Biología Humana y Salud

LICEO MILITAR
“GENERAL SAN MARTÍN”
PROYECTO DE AULA 2010

ÁREA: Ciencias Naturales
ASIGNATURA: Biología humana y salud Curso: 4º División 1º y 2º
PROFESOR: Acuña, Jorge Alejandro Horas: 4Hs. Semanales Cátedra cada curso.-


EXPECTATIVAS DE LOGRO


- Que el cadete logre reconocer en la investigación científica un instrumento fundamental para el conocimiento de las Ciencias Naturales y de la construcción del pensamiento formal.
- Asumir frente a los conocimientos científicos una actitud crítica y movilizadora de la curiosidad por indagar a partir de método científico.
- Comprender la coordinación del funcionamiento orgánico.
- Conocer aspectos epidemiológicos de los procesos de salud, enfermedad y problemáticas sanitarias para construir acciones de promoción de prevención de la salud tendientes a mejorar la calidad de vida individual y colectiva.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

- Recuperar conocimientos construidos en años anteriores.
- Desenvolverse de manera autónoma y responsable ante las actividades que se le plantean.
- Trabajar problemáticas actuales que resultan de nuevos descubrimientos analizando las distintas posturas científicas y/o socioculturales.
- Fomentar el cumplimiento de las tareas asignadas, respetando los tiempos y las formas establecidas.
- Ejercer la capacidad de decisión y opinión critica frente a temas que comprometen los principios éticos.
- Habilidad en el uso del laboratorio.
- Explicar los hechos observables aplicando conocimientos adquiridos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

PRIMER TRIMESTRE
- Las funciones de las células: los niveles de organización de los seres vivos. Tipos celulares. Alteraciones celulares. Metabolismo celular. Otras funciones.
- El sistema digestivo. La alimentación. La lactancia. Componentes nutricionales de los alimentos. Función de la nutrición y del sistema digestivo. Clasificación de los nutrientes. Pirámide nutricional.
- El sistema respiratorio. Características y funciones del proceso respiratorio. Características, importancia y función de los pulmones. Intercambio gaseoso. Hematosis y niveles de la difusión. Mecánica respiratoria. Características y funciones de las estructuras anexas.

SEGUNDO TRIMESTRE
- Los sistemas circulatorio: componentes y funciones. El sistema circulatorio. Trastornos que afectan a la sangre. El mecanismo de coagulación. El sistema circulatorio en los vertebrados y en el ser humano. Características y funcionamiento del corazón, las venas, las arterias y los capilares. Enfermedades cardiovasculares comunes. El sistema linfático. La excreción y el sistema urinario. La insuficiencia renal y el sistema circulatorio. Importancia bioquímica del análisis de sangre y orina. La diálisis y los trasplantes de riñón y corazón.
- Sistema osteoartromuscular: funciones de sostén corporal y movimiento en los esqueletos. Influencias del medio acuático y aero-terrestre en las características de los sistemas de sostén. Esqueletos axial y apendicular. Cavidades corporales, sus órganos, membranas y líquidos. Formación, crecimiento y clasificación de los huesos. Tipos musculares según su organización. Funciones que cumplen. Contracción muscular. Fisiología.
- Sistema neuroendocrino y órganos de los sentidos. Organización del sistema nervioso. Estructuras y funciones del sistema nervioso central y periférico. Generación del impulso nervioso. Sinapsis y transmisión del impulso nervioso. Los sentidos. Tipos de receptores según la procedencia del estimulo. Características y funciones de las hormonas. Glándulas endocrinas y exocrinas. Ubicación y función de las principales glándulas.

TERCER TRIMESTRE
- Homeostasis e inmunidad. Barreras primarias, secundarias y terciarias. Respuesta inmune. Antígenos y anticuerpos. La inmunidad específica y la memoria inmunológica. Las vacunas y los sueros. Inmunidad activa y pasiva.
- La homeostasis. Mecanismos fisiológicos de regulación y temperatura. Balance hídrico y autorregulación.
- Reproducción y desarrollo. Reproducción en el ser humano. Sistema femenino y masculino. Gametogenesis y fecundación. Ovulación. Ciclo menstrual. Desarrollo embrionario: etapas. Técnicas de diagnostico prenatal. Nacimiento y alumbramiento. Los métodos anticonceptivos. Enfermedades de transmisión sexual.
- Salud y enfermedad. Principales etapas desde la salud hasta la enfermedad. Acciones de salud, dirigidas al ambiente y el individuo. Acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria. Noxas y enfermedades. Enfermedades infectocontagiosas. Enfermedades sociales. Enfermedades relacionadas con el agua y con los alimentos.
- Droga dependencias. Los mecanismos de adicción. El efecto de las drogas. Síndrome de abstinencia. Drogas licitas e ilícitas. Factores de desarrollo y etapa de la drogodependencia. La prevención de la drogadicción. Las drogas en el deporte.


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Comparación de distintas posiciones teóricas.
- Lectura y análisis de distintos textos y gráficos que abordan los mismos temas desde ópticas distintas.
- Análisis e interpretación de situaciones a partir de principios preestablecidos.
- Aplicación de técnicas metodologicas según las necesidades del momento.
- Consideración y discernimiento de pensamientos múltiples en el análisis de situaciones diversas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

- Posición crítica y responsable en relación con las investigaciones en las que participa.
- Pensamiento crítico.
- Valoración de la utilización de un vocabulario preciso que posibilite la comunicación
- Respeto por el pensamiento ajeno y valoración del intercambio de ideas en la elaboración del conocimiento.
- Curiosidad, apertura y duda como base del conocimiento científico.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

- Lectura reflexiva y debate.
- Diálogo dirigido por el docente y los alumnos.
- Elaboración de esquemas, mapas mentales, redes conceptuales y cuadros comparativos.
- Exposición de material elaborado en grupo.
- Modelización de experiencias de laboratorio.
- Elaboración de cuestionarios de elección múltiple sobre aspectos específicos.
- Salidas didácticas que sustentan los conceptos estudiados.
- Investigación en distintas fuentes bibliográficas.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

- Confeccionar informes.
- Realizar trabajos prácticos grupales e individuales.
- Resolver guías de estudio dirigido.
- Exponer resultados de investigaciones previas.
- Reflexionar y debatir sobre los temas.
- Observar material audiovisual sobre temas a tratar.

LICEO MILITAR
“GENERAL SAN MARTÍN”

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Comprensión y análisis de esquemas y textos referidos a los contenidos.
- Manejo de vocabulario científico y especifico.
- Responsabilidad frente al trabajo.
- Prolijidad y creatividad en la presentación de los trabajos.
- Cooperación en las tareas grupales.
- Participación en clases y debates.
- Respeto hacia los compañeros.

EVALUACIÓN

- Evaluaciones escritas.
- Evaluaciones orales.
- Trabajos prácticos.
- Observación de desempeño individual y grupal.

BIBLIOGRAFÍA

CADETES
PARA LA MATERIA NO HAY UNA BIBLIOGRAFIA ESTIPULADA SINO QUE SE TRATARÁ DE UTILIZAR APAUNTES Y FOTOCOPIAS PROPORCIONADO POR EL DOCENTE DE LOS SIGUIENTES LIBROS:

*- Biología ES.6. Autora. Gabriela Caro. Editorial Tinta Fresca.

PROFESOR

*- Biología ES.6. Autora. Gabriela Caro. Editorial Tinta Fresca.
*- Biología. Autores: Curtis – Barnes – Schnek – Massarini. 7° edición. Ed. Médica Panamericana.
*- Biología ¨La vida en la Tierra¨. Autores: Audesirk – Audesirk – Byers. Ed. Pearson.

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